|
|
| |
|
|
| |
|
Постановка задачи и ведение проекта автоматизации управленческого учета |
|
|
|
Особенностью программы данного семинара является то, что помимо узкоспециального подхода к постановке задачи автоматизации, в нее привнесены психологические аспекты, обычно не принимаемые во внимание - сопротивление персонала предприятия проводимым изменениям, отношения и конфликты между функциональными подразделениями и внутри них, и многое другое. Игнорирование этих проблем влечет за собой огромный перерасход ресурсов - временных, финансовых и моральных.
|
|
|
Формат проведения семинара - 2 дня, 12 астрономических. часов.
Возможно проведение корпоративного семинара-тренинга
|
Стоимость участия в семинаре -
10 030 руб.
При записи от двух и более участников от одного предприятия предоставляется скидка - 5% от общей стоимости обучения.
В стоимость обучения входят кофе-паузы, обеды, раздаточные материалы.
|
|
|
Семинар ориентирован на руководителей среднего и высшего звена, сотрудников отделов автоматизации, специалистов по проектированию и сопровождению информационных систем. |
|
|
|
|
| |
|
Программа
семинара |
|
| |
Инновационные тенденции современного управления |
|
| |
Причины возникновения необходимости автоматизации управленческого учета. |
|
| |
Последствия реализации проекта автоматизации. |
|
|
|
| |
|
|
|
Выбор ресурса для реализации проекта. |
|
| |
Выбор программного продукта. |
|
| |
Внутренний ресурс - автоматизация собственными силами. |
|
| |
Внешний ресурс - система
"Заказчик - Исполнитель". |
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
| |
Вид деятельности предприятия в контексте проекта автоматизации. |
|
| |
Цель автоматизации предприятия. |
|
|
|
| |
|
| |
Структура и персонал предприятия, их роль в постановке задачи проекта автоматизации. |
|
| |
Основные функциональные подразделения предприятия и их роль в процессе управления. |
|
| |
Различные уровни управленческого персонала предприятия и
представление их интересов при проектировании.. |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
Выбор принципа построения проектной группы. Командный и административный подход. |
|
|
|
| |
Постановщик задачи, его профессиональные навыки, его роль в проектной группе и степень участия в проекте. |
|
| |
Возможности объединения функций. |
|
| |
Документирование работы над проектом. |
|
|
|
| |
|
| |
Постановка задачи и проект автоматизации. |
|
| |
Предпроектное обследование и его результаты. |
|
| |
Построение структурной схемы проекта. |
|
| |
Сопровождение этапа кодирования. |
|
| |
Инструкции по работе с системой. |
|
|
|
| |
Сопровождение опытной эксплуатации. |
|
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
|
|
